Luces, color y sensaciones en el Video Mapping de CPA

¿No os habréis olvidado ya del pedazo de Video Mapping que se hizo en la fachada de CPA?

 

Entre tanto proyecto de nuestros alumnos, es fácil que el Video Mapping se te haya borrado ya de la memoria. Pero por eso precisamente, hoy venimos a recordarlo. ¡Porque un evento así se lo merece! Y es que, los alumnos de 2º del Grado Superior de Iluminación y del Grado Medio de Video Dj se dejaron la piel para sacar adelante un técnica que no es precisamente sencilla.

Por su parte, los alumnos de Iluminación, con la ayuda del exalumno Samuel Lago, se encargaron de la parte que tiene que ver con la iluminación. Montaron la estructura sobre la que iban los proyectores y estuvieron toda la tarde haciendo diferentes pruebas para evitar cualquier tipo de problema. En el caso de los alumnos de Video Dj, fueron los responsables de la creación de los vídeos que más tarde se proyectaron. Además, detrás de todo este tinglado se encontraron coordinando varios profes: Eduardo Sánchez, Alberto Abad y Sergio Pérez.

El evento, previsto para las 20h, comenzó un poquito más tarde. La tensión se respiraba en el ambiente: «¿Irá todo bien?», nos preguntábamos más de uno. ¡Y sí! Todo salió a pedir de boca. Un espectáculo de luces, color y música que nos evocó recuerdos previos a la pandemia.

¿Qué es el Video Mapping?

Por si alguien no pudo verlo en directo y tampoco en diferido… El Video Mapping es una técnica de proyección de contenido audiovisual que se puede realizar sobre cualquier tipo de superficie, ya sea en interiores o exteriores. De hecho, el Video Mapping se puede realizar sobre objetos pequeños como un jarrón, hasta en estructuras muy grandes como un edificio. Este tipo de proyección genera un efecto de movimiento y efectos 3D en la superficie que se esté realizando. ¡Os dejamos un vídeo resumen del Video Mapping que revolucionó CPA!

Espectacular videoarte de la alumna de Iluminación Mª Teresa Tendero

Os presentamos “Inexorable”…

 

La pieza de videoarte creada por la alumna de 2º del Grado Superior de Iluminación, Mª Teresa Tendero Abarca.

Esta práctica, que forma parte de la asignatura impartida por el profesor Raúl Andrés “Planificación de Cámara en Audiovisuales”, consistió en crear una pieza audiovisual de videoarte no narrativa. Esto significa que la imagen y el sonido debían evocar en el espectador ideas, sensaciones o conceptos.

La temática para esta pieza, que debía tener una duración de un minuto, era libre. Y Mª Teresa decidió tratar el problema del Alzheimer y los casos de pérdida de memoria en edades avanzadas. La protagonista: su abuela, que padece esta enfermedad.

¿Qué es el videoarte?

El videoarte se trata de un movimiento que consiste en crear manifestaciones artísticas mediante sonidos e imágenes en movimiento. Y comenzó a desarrollarse en la década de 1960. Este formato da lugar a la creatividad del autor, y es que permite contar o no con diálogos, emplear actores, usar grabaciones, apostar por la música en vivo o basarse en pantallas. Aunque su característica principal es el uso de imágenes en movimiento y de audio.

Descubre «Inexorable»

«Inexorable» es un recorrido visual por los rincones más oscuros de una mente a punto de vaciarse, con más penumbra que lucidez. La llegada a la recta final de la vida en ocasiones se torna complicada e intransigente, y es la etapa en la que se van apagando las luces de nuestro pensamiento’.

Según nos dice Andrés, “este trabajo es de una calidad extraordinaria”.

‘Aragoneses por el Mundo’ visita a los alumnos de Iluminación y Realización

Hoy, hemos tenido el gustazo de recibir en CPA a ‘Aragoneses por el Mundo’. Un programa de Mediapro que seguro todos conocéis y habréis disfrutado más de una vez. Un formato amable que, aunque parece fácil de hacer, tiene muchos prismas. Y es que, cuando viajas siempre pueden surgir imprevistos. ¡Imaginaos si encima tu misión es hacer un programa de TV!

El reportero y presentador Fran Ramírez, el editor (y exalumno de Realización) Israel Andreu y el operador de cámara (y también exalumno nuestro de Realización) Miguel Ángel Puisac, han compartido con los alumnos de 1º de Iluminación, 2º de Realización y Producción, tanto de presencial como de online, su experiencia realizando este magnífico programa… ¡Y los han dejado con ganas de saber mucho más!

Charla Aragoneses por el Mundo
Charla Aragoneses por el Mundo
Charla Aragoneses por el Mundo
Charla Aragoneses por el Mundo

Cómo llega ‘Aragoneses por el Mundo’ a CPA

Todo comenzó cuando ‘Aragoneses por el Mundo’ se plantó en Oregón en busca de nuestra profesora de audiovisuales, Estefanía Aísa, para que les mostrara ‘la nevada ladera del Monte Hood. Un espacio natural mundialmente conocido por ser el lugar donde se encuentra el hotel Timberline Lodge, que sirvió de escenario para la película de ‘El Resplandor’”. Así como para recorrer junto a ella las calles de la capital de Oregón “para mostrar el Mill End Park (el parque más pequeño del mundo) y también para seguir las huellas de uno de los vecinos más ilustres de la ciudad, Matt Groening, creador de la serie ‘Los Simpson’”.

Esta experiencia que vivió Estefanía, le llevó a implantar una práctica muy chula en el Grado Superior de Realización. En la que los alumnos editan con total libertad el capítulo en el que ella apareció. Los resultados son variados y muy interesantes. Pero hoy, ¡queremos compartiros el vídeo oficial para que veáis a Estefanía en estado puro!

Así que, para cerrar el círculo, decidió invitar a ‘Aragoneses por el Mundo’ para que hablaran con los alumnos directamente. Y no pudieron rechazar la oferta porque, como bien ha dicho nuestro exalumno y operador de cámara de Mediapro, Miguel Ángel Puisac, “cuando era alumno a mí me hacía mucha ilusión que vinieran profesionales a hablar”.

Les han contado muchísimas cosas que nos vamos a guardar en la intimidad de CPA. Pero queremos resaltar una de las ideas que han compartido y que es una de las principales razones del éxito de este programa. Y es que, ser un buen profesional en tu campo es muy importante, pero cuando se trata de un trabajo en equipo, es todavía más importante “la actitud. Son muchas horas de trabajo y no trabajo juntos y, si hay buen rollo, es más fácil que el resultado sea mejor”.

Los alumnos de 2º de Iluminación nos cuentan su experiencia en la escapada a Venecia

Los alumnos de 2º de Iluminación preparan una exposición fotográfica veneciana. ¡Aquí os adelantamos alguno de los resultados!

Como hemos ido contando, los alumnos del Grado Superior de Iluminación hicieron una escapada a Venecia, con la misión de aprender a hacer book de fotografía de viaje low cost. En este viaje les acompañó el profesor del ciclo, Miguel Lobera, y la fotógrafa de renombre Beatriz Pitarch.

Fotografías Beatriz Pitarch

Beatriz Pitarch_Venecia
Beatriz Pitarch_Venecia
Beatriz Pitarch_Venecia
Beatriz Pitarch_Venecia

Por lo que nos fueron contando, la experiencia fue un lujazo. Y es que, viajar juntos no sólo les enseñó lo esperado con respecto a la fotografía de viaje, sino que les unió todavía más como equipo y les ayudó a conocerse mejor. ¡Que ya es decir después de un año y pico de experiencias compartidas!

Los alumnos resumen su experiencia

Cayetana: ‘Hablar con desconocidos, noches de reflexión  y perdernos por Italia’.

Andrea: ‘El viaje a Venecia lo definiría como artístico , aventurero y con muy buena compañía’.

Christian: ‘Intenso y una bonita experiencia’.

Ariadna: ‘Intensa y una experiencia preciosa y de unión entre todos’.

Nuria: ‘Brillo y uniones’.

Dani: ‘Un viaje enriquecedor a la vez que intenso’.

Alex: ‘Una de las mejores ideas del CPA para conocer mejor a nuestros compañeros y abordar los proyectos fotográficos de otra manera y más directa’.

Laura: ‘Ha sido una muy buena experiencia, llena de buenos momentos fotográficos junto con otros compañeros’.

Diego: ‘El viaje fue un chute de motivación, una muy buena oportunidad para conocer mejor a nuestros compañeros y mejorar las relaciones y, personalmente, supuso una gran inspiración que espero que llegue muy lejos’.

Los alumnos de Iluminación ya están de vuelta de Venecia con unas fotografías espectaculares

Los alumnos de 2º del Grado Superior de Iluminación han estado de viaje por Venecia los días 15, 16 y 17 de noviembre. ¡Y se lo han pasado bomba! Les ha tocado madrugar para poder toparse con la mejor iluminación, como bien les aconsejó la fotógrafa Beatriz Pitarch. Pero sin duda, les ha merecido la pena.

Han tenido la gran fortuna de estar acompañados por el profesor Miguel Lobera, y la gran fotógrafa de viajes Beatriz Pitarch. Han recorrido cada rincón de la ciudad italiana en busca de lugares especiales. Lugares fuera del circuito turístico. Lugares con verdadero encanto. Y gracias a eso, han conseguir unos resultados más que espectaculares.

Y es que, como nos contó Miguel antes del viaje, el objetivo de esta experiencia es que aprendan a hacer un book fotográfico de viajes low cost. Porque no hace falta hacer una gran inversión para viajar y para conseguir unos buenos resultados. Y por su parte, Beatriz ya dio los consejos que ella siempre sigue cuando viaja (¡y viaja mucho!), entre los que se encuentran, precisamente, el salirse de los típicos lugares turísticos, madrugar o relacionarse con los autóctonos para aprender y entender mejor sus culturas.

Os dejamos algunas de las fotografías que nos han ido haciendo llegar durante los tres intensos días de viaje.

Alumnos de Iluminación en Venecia
Alumnos de Iluminación en Venecia
Alumnos de Iluminación en Venecia
Alumnos de Iluminación en Venecia
Alumnos de Iluminación en Venecia
Alumnos de Iluminación en Venecia

Venecia: escenario fotográfico para nuestros alumnos de 2º de Iluminación

El profesor del Grado Superior de Iluminación, Miguel Lobera, ha organizado una actividad de lo más interesante, a la par que refrescante, para nuestros alumnos de 2º de este ciclo. Y es que, del 15 al 17 de noviembre… ¡Se van de viaje a Venecia! El objetivo, tal como nos cuenta el propio Miguel, es “que desarrollen un proyecto fotográfico que acabe en una exposición en uno de los pasillos del centro”.

Un proyecto fotográfico en un escenario inmejorable

Por supuesto, este no se trata de un viaje de ocio, sino que está centrado en retratar la ciudad italiana. De hecho, tal y como nos explica Miguel: “la idea es que aprendan y entiendan cómo funciona, y qué opciones ofrece la fotografía de viajes. Además de aprender a hacer un proyecto fotográfico low cost”.

Porque esta escapada no es de lujo. Al final, de lo que se trata es de que “sean capaces de viajar con muy poquito dinero y con muchas ganas”. Y, para ello, además del propia Miguel Lobera, irán acompañados de otra gran profesional de la fotografía: ¡Beatriz Pitarch!

Beatriz Pitarch_Proyecto Fotográfico
Beatriz Pitarch_Proyecto Fotográfico
Beatriz Pitarch_Proyecto Fotográfico

La fotógrafa Beatriz Pitarch comparte con los alumnos consejos sobre fotografía de viaje

Para quienes no la conozcáis, Beatriz es una fotógrafa profesional que en la actualidad se dedica a la fotografía social, pero es una experta en fotografía de viajes. Se ha recorrido medio mundo: ha estado en Irán en un viaje con su madre en silla de ruedas, ha sido uno de los poco occidentales que ha estado en Corea del Norte y ha podido fotografiarla. Se ha perdido en Laos en busca de tribus, ha atravesado el desierto de Egipto, ha estado en Moscú, en Guatemala, Perú, la India… Es decir, que experiencia en fotografía y en viajar no le falta.

Y, la semana pasada, nos hizo una visita para dar una charla a los alumnos de Iluminación con el objetivo de darles una serie de consejos y contarles estrategias útiles de cara a su viaje a Venecia, para que lo expriman todo lo posible para conseguir volver con un proyecto fotográfico espectacular.

Dentro de todos los trucos e ideas que contó a nuestros alumnos, se encontraron los ‘Ingredientes para una foto bonita’ que para ella son indispensables:

              • Luz.
              • Composición.
              • Momento.
              • Paciencia.
              • Perseverancia.
  • Entusiasmo.
  • Contrastes.
  • Objetividad.
  • Curiosidad (seguir siendo una niña).
  • Mirada.

Y en lo de la curiosidad incidió mucho a lo largo de su charla. Pues ella considera que la fotografía es juego, es probar e intentar, es fallar hasta conseguir y, sobre todo, es creatividad. Algo que, sin duda, es fundamental en una profesión como ésta. Y también compartió una serie de consejos para ser más creativos dentro de la fotografía de viaje:

  • Madrugar para no perderse los amaneceres o las brumas matinales.
  • Salirse del rebaño y ser libre a la hora de organizarse. Dejar de lado el circuito turístico para encontrar nuevos y originales rincones.
  • Hablar con los lugareños para ganarse su confianza y hacerles sentir protagonistas de la historia que quieres comprar.
  • Esperar y ser paciente. No todo sale a la primera y el tiempo siempre va a favor del fotógrafo.
  • Practicar sin viajar, pues sin duda, no hace falta viajar para practicar la foto de viaje.
Proyecto fotográfico Venecia
Proyecto fotográfico Venecia
Proyecto fotográfico Venecia

El profesor Miguel Lobera viaja a Roma con la beca Erasmus Charter para docentes

Como os contábamos en una noticia previa, hace unos meses se nos concedió la renovación de la de la experiencia Erasmus Charter for Higher Education. Por lo que nuestros alumnos podrán hacer prácticas en empresas de otros países hasta 2027. Aunque no son sólo los alumnos los que se pueden beneficiar de esta beca. Y es que, los profesores también tienen la posibilidad de viajar a otro país, en este caso, eligiendo una experiencia Erasmus Charter para docentes.

Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes

El profesor Miguel Lobera visita los estudios Cinecitta gracias a la beca Erasmus 

De hecho, el profesor del Grado Superior de Iluminación y del Grado Medio de Video DJ, Miguel Lobera, aprovechó las vacaciones de verano para trasladarse a Roma, donde hizo una visita muy interesante a los estudios de cine Cinecitta, en los que pudo conocer sus estudios de producción audiovisual y, sobre todo, el equipamiento de iluminación.

Los estudios Cinecitta, como bien nos cuenta él mismo: ‘Siguen en activo y tienen más de 80 años de historia. Es uno de los centros de producción cinematográfica más importantes de Europa y un referente histórico dentro del cine. En sus platós han rodado desde Fellinni hasta Roberto Benigni. Tienen unas dimensiones faraónicas y compaginan lo mejor de la tecnología audiovisual tradicional, con lo mejor de las nuevas tendencias. Sinceramente, creo que no hay otro lugar igual en Europa’.

Sin duda, esta experiencia supone ‘una oportunidad para conocer otros lugares de Europa y entender cómo viven otras personas el mundo audiovisual’. Además, ‘es un soplo de aire fresco que te obliga a dejar de mirarte el ombligo y reconocer cómo otras personas diferentes a ti, aman y viven el trabajo audiovisual como una vocación que va más allá’.

La beca Erasmus Charter para docentes como beneficio para los alumnos

A todo esto, hay que sumarle el aprendizaje a trasladar a los alumnos. En el caso concreto de Miguel, este viaje a Roma ha sido especialmente interesante de cara a sus clases. Y es que: ‘Siempre me ha interesado mucho la manera italiana de entender la dirección de fotografía. He aprendido que es importante tener la mejor tecnología, pero que es mucho mejor tener a los mejores compañeros.  Y que cuando tienes ambas cosas, el éxito está asegurado. Al final, el lenguaje cinematográfico solamente se construye en equipo y esta es quizá la lección más importante para mis alumnos.

Cuando ves a los alumnos trabajando juntos y a la vez en un mismo proyecto sientes, que, ante todo y al margen del resultado, están construyendo una experiencia hermosa. Por ello, creo que la mejor lección que le puedo dar a mis alumnos es la del entusiasmo’.

Viajar con la beca, además, reconecta a los profesores con su profesión y su pasión. A Miguel le ha servido para ‘recordar que el cine es, ante todo, un acto de amor, entre los que crean un mensaje y quién está dispuesto a recibirlo. Sin generosidad no hay cine’. Y, por supuesto, ya está pensando en la siguiente experiencia Erasmus Charter para docentes: ‘Lo estoy deseando. Este mismo otoño, si hay alguna posibilidad, buscaré un nuevo destino’.

Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes

Alumnos de los ciclos de audiovisuales harán prácticas voluntarias en el concierto de Tako

El próximo domingo 12 de septiembre, el grupo de rock aragonés, Tako, celebrará un concierto con motivo del lanzamiento de su último disco, Ayer, hoy, por siempre. Así como en homenaje a Pedro Segura, batería y manager fallecido el pasado abril. Este evento servirá también como prácticas voluntarias para varios de nuestros alumnos de los Grados Superiores de Audiovisuales.

Además, también se subirán al escenario algunos de los nombres más ilustres del panorama nacional, como Kutxi Romero (Marea) o Ramoncín. Aunque no serán los únicos artistas que se sumarán a Tako. Al elenco se unirán Pedro Andreu (Héroes del silencio), Aurora Beltrán (Tahures zurdos), Pedro F. Razkin (La Fuga), Jorge Salán (Avalanch) y Pepe Bao (O’Funkillo).

Fecha: domingo 12 de septiembre.

Hora: 21.00h.

Lugar: Plaza de Toros de Ejea de los Caballeros.

Alumnos de audiovisuales harán prácticas voluntarias en el concierto

Cartel concierto Tako

Varios alumnos de los ciclos de audiovisuales participarán en este evento, aportando los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de sus estudios, y aprovechando la experiencia profesional que este proyecto les ofrece.

Y es que, en CPA nos parece fundamental que nuestros alumnos salgan del centro y participen en diferentes proyectos y, adquieran así, experiencias profesionales reales desde el primer curso, a través de las prácticas voluntarias. En esta ocasión, serán César Broto Llopis, Juan Gallardo y Candela Espinoza quienes disfrutarán y aprovecharán esta oportunidad.

Las prácticas voluntarias forman parte de nuestra metodología basada en las experiencias reales.

Beca Colaboro: experiencia de una becaria

En CPA disponemos de una serie de becas propias, a través de las cuales tratamos de facilitar la posibilidad de estudio a los alumnos que lo necesitan y que tienen un gran interés en desarrollarse con nosotros. Entre ellas, está la Beca Colaboro, que consiste en una especie de prácticas para los alumnos a los que se les conceden.

La Beca Colaboro: una experiencia de aprendizaje

La Beca Colaboro, pues, ofrece un 50% de descuento sobre el total del ciclo. Y, a cambio, el alumno lleva a cabo diferentes tareas en el centro fuera del horario de clases, durante 3 horas diarias. Esta experiencia, no sólo lleva a los alumnos a entrar en contacto con el sentido de la responsabilidad, sino que les ayuda a valorar todavía más sus estudios.

Para poder transmitir lo que supone esta vivencia para nuestros becarios, hemos hablado con Victoria (Vicky para amigos y compañeros), alumna a la que se le concedió la Beca Colaboro en el año 2019, y que a lo largo de los dos años de estudio del Grado Superior de Iluminación ha llevado a cabo diferentes tareas como becaria. El primer año en Mantenimiento y, el segundo, en el departamento de Marketing y Comunicación. ¡Ella misma nos cuenta su experiencia!

La experiencia de una becaria 

“He sido becaria durante mis dos años de estudio en CPA Salduie y, desde luego, ha sido una experiencia que me ha marcado.

No puedo decir que todo haya sido bueno, ya que, al principio, estaba totalmente agobiada. Creía que no llegaba a tiempo con los estudios y que no iba a poder sacarlo adelante. Pero nada más lejos de la realidad. Es una buena oportunidad para aprender cosas que no se aprenden en una clase y, sobre todo, de conocer a gente.

Yo no sabía nada de audiovisuales cuando llegué aquí. Y estar en mantenimiento el primer año con personas que podían enseñarme, ha hecho que todo vaya más fluido y más rápido, tanto para aprender sobre todo tipo de material audiovisual, como el trato con las personas.

En mi segundo año, he podido desarrollarme más en mi campo, la fotografía y el vídeo, dentro del departamento de Marketing y Comunicación del centro. He participado en diferentes actividades que realizaban los distintos ciclos del centro para poder cubrir noticias desde el punto de vista audiovisual.

Si tuviese que elegir algo con lo que quedarme de esta etapa como becaria, serían las personas. Gracias a estar aquí he conocido a gente que me ha guiado y me ha ayudado a descubrir lo que verdaderamente quiero ser, además de tener la oportunidad de realizar proyectos con ellos que nunca pensé que iba a poder hacer.

Espero mantener el contacto y seguir creando muchas cosas más”.

Becaria Beca Colaboro

Celebramos las graduaciones de los alumnos de 2º de los Ciclos de Audiovisuales y Deporte

A lo largo del día de ayer, nuestros alumnos de los diferentes ciclos de audiovisuales y de deporte, tanto presenciales como a distancia, celebraron sus respectivas graduaciones. Y, aunque este año hemos tenido que llevarlas a cabo por tandas por motivos de seguridad, fue un día igual de emocionante y emotivo.

Graduaciones 19-21

Un día lleno de despedidas en las graduaciones 20-21

Somos conscientes de lo complicado que ha sido este curso, tanto para alumnos como para profesores. Pero en CPA, no hemos parado ni un segundo de trabajar, porque como bien afirmó Antonio Céspedes, el director del centro:Los alumnos sois el alma y vuestro aprendizaje nuestro motor. E incluso en tiempos complicados como los vividos, nos hemos esforzado para seguir formándoos como se merecéis. Y vuestra respuesta fue tal, que nos disteis la energía para seguir esforzándonos con la misma energía”.

Además, los tutores, que también salieron al atril a despedir a los alumnos, coincidieron en un mensaje muy positivo. Y es que, les ha tocado ser la promoción de la pandemia, pero más allá de verlo desde un punto de vista negativo, esto ha supuesto que han tenido la necesidad de desarrollar aptitudes que en otras promociones no ha hecho falta, como el trabajo en equipo, el trabajo en remoto, la capacidad de comunicación, la empatía…

Y como añadió Raúl Martínez, profesor y responsable de innovación educativa: “El talento ya no se interpreta como hace unos años. Ahora el talento es la capacidad de sacar adelante el trabajo a pesar de los problemas que puedan surgir. El talento es la capacidad de trabajar en equipo y de comunicarse con las personas. El talento es la creatividad…”. Y, por lo tanto, podemos decir que esta promoción de alumnos es la más preparada para el mundo laboral que les espera al cruzar las puertas de CPA.

ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte

También pudimos escuchar unas palabras de los delegados de los distintos ciclos, en nombre de la totalidad de los alumnos. Así como al alumno de CPA Online, Gabriel Peg, que estuvo presente a través de vídeo. Y, todos ellos tuvieron palabras de agradecimiento, en especial, hacia los profesores. Porque como dijo Antonio Céspedes: “Si los alumnos sois el alma, los profesores son el cuerpo que contiene esa alma”. Y así quedó patente tras las palabras de cariño, respeto y admiración hacia los docentes por parte de los alumnos.

ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte

La cápsula del tiempo: actividad para inmortalizar a nuestros alumnos 

Tras las emotivas palabras de unos y otros, desde el centro se organizó lo que se denominó “La cápsula del tiempo”. A través de esta actividad, los alumnos pudieron inmortalizar recuerdos y emociones de varias formas. Primero, fueron al estudio de grabación donde, micrófono en mano, lanzaron recuerdos, mensajes de agradecimiento o algún chiste que, un exalumno del Grado Superior de Sonido, Cristian Oliva, se encargó de grabar para luego editarlo y entregarlo a los alumnos como recuerdo.

Posteriormente, y aprovechando el amplio espacio del plató de TV, se hicieron fotografías por ciclo frente al croma. Y después, pudieron dejar su firma en unos paneles, que luego se colgarán en las paredes del centro para que futuras generaciones les tengan presentes.

ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte
ciclos audiovisuales y deporte

Queremos recalcar que sentimos absoluto orgullo de nuestros graduados. Han sabido sobreponerse ante unas circunstancias inimaginables. No han perdido las ganas de seguir aprendiendo y, sobre todo, nos han transmitido todas esas energías positivas al resto del personal. Lo que provocó que fueran unas graduaciones muy especiales para todos.

Por eso, el director del centro les pidió que “no os crucéis de acera si nos veis por la calle y visitadnos siempre que queráis. Esta sigue siendo vuestra casa y os ayudaremos en todo lo que necesitéis”.

Despedida alumnos

1 2