Los alumn@s de 2º del Grado Medio de Video Dj y Sonido nos devuelven al pasado con Festival de Dj´s Tomañoland

Como adelantábamos la semana pasada, los alumnos de 2º del Grado Medio de Video Dj y Sonido celebraron el 23 de febrero el Festival de Dj´s Tomañoland. Una actividad coordinada por el profesor Eduardo Sánchez, que además ha contado con la colaboración y supervisión de varios profesores del grado, como Silvia Escura.

La jornada comenzó con una sesión de maquillaje a las 10.30h de cara a la retransmisión del Festival de Dj´s el próximo 6 de marzo a través de los canales de YouTube, Soundcloud y Twitch. Y es que este proyecto no tiene nada que envidiar a cualquier otro festival profesional.

Tomañoland: un Festival de Dj´s lleno de magia

Y a las 11h empezó la aventura. Los diferentes Dj´s (todos ellos alumnos del grado), comenzaron sus sesiones musicales. Y a lo largo de la celebración, que finalizó a las 17h, profesores y alumnos de otros ciclos pudieron disfrutar de un evento al que ya no estamos acostumbrados.

En las diferentes sesiones, los alumnos pincharon desde temas propios, hasta versiones producidas por ellos mismos. Y todas ellas estuvieron acompañadas de un espectáculo lumínico fantástico, también diseñado por los alumnos gracias al conocimiento de iluminación adquirido a lo largo de su formación.

Este proyecto musical ha supuesto una práctica completísima que ha servido a los alumnos para poner en práctica el conjunto de conocimientos audiovisuales adquiridos a lo largo de sus casi 2 años de estudios. Y es que ha englobado distintas áreas: la edición y post producción visual, la producción musical y la instalación técnica de sonido.

Además, también han tenido que llevar a cabo otro tipo de tareas relacionadas con el Marketing y la Comunicación, pues han utilizado Instagram para dar a conocer el evento al mundo. Así como la creación de una página web del festival en la que se puede conocer a todos los Dj´s participantes.

Buena música, luz, diversión… Pero sobre todo: ¡pasión por lo que hacen!

Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s

Entrevistamos al exalumno del GS de Enseñanza y Animación Sociodeportiva: Borja Moreno

Exalumnos EASLa situación sanitaria actual, y lo que ha supuesto en el terreno económico, nos ha llevado a todos a buscar nuestro hueco y, en muchos casos, a reinventarnos. Y esta es precisamente la situación de uno de nuestros exalumnos del Grado Superior de Enseñanza y Animación Sociodeportiva, que como buen amante del deporte y de su profesión, se ha hecho un hueco en Instagram para compartir con todo el que quiera información útil y veraz, basada en la consecución de unos objetivos alcanzables para cualquier persona.

Borja, cuéntanos cómo decidiste que querías que el deporte formara parte de tu futuro profesional

Supongo que casi cualquier persona que ha practicado deporte con frecuencia a una temprana edad se lo plantea para su futuro. Luego ya sacas pros y contras. Mi mayor motivación en cuanto a decidirme a estudiar algo relacionado con el deporte recae en el ámbito de la salud. Con eso me refiero a la posibilidad de ayudar tanto a prevenir enfermedades, como a prevenir o tratar prácticamente todo tipo de lesiones. Es algo maravilloso.

¿Qué es lo que te da el deporte para ser una de tus pasiones?

Considero que el deporte puede cambiarte la vida, pero ya no sólo a nivel de salud, sino también a nivel psicológico. En muchos casos puede hacerte más feliz por la simple razón de la superación personal, mirar atrás en el tiempo y darnos cuenta de que nuestro yo de hace dos años no es el mismo que el de hoy en día, y evidentemente hablamos de un cambio a mejor. Esa sensación es increíble.

¿Por qué elegiste CPA Salduie para conseguir convertirte en Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva?

Me habían hablado muy bien del centro y de la gran cantidad de posibilidades que tenías una vez llegase la hora de realizar las prácticas, ya que disponían de un gran abanico de posibilidades en cuanto a centros deportivos se refiere.

¿Qué te ha aportado el CPA durante los dos años que dura el Grado Superior?

La capacidad de trabajo en equipo y el llamado espabilismo.

Gran cantidad de los proyectos/trabajos que realizamos durante el grado superior son en grupo, y evidentemente no tienes al profesor encima durante las seis horas de clase, cosa que considero bastante importante, sobre todo enfocado al mundo laboral. Evidentemente, surgen dudas, pero debemos de ser capaces de solucionarlas de una manera independiente.

¿Cómo valoras que los profesores trabajen activamente en el sector?

Considero indispensable que los profesores hablen y nos enseñen desde su propia experiencia. Si estudiase medicina y estuviéramos hablando de partos, me gustaría que la persona que me está explicando lo que tengo que hacer lo hubiera vivido en primer plano.

¿Te ha afectado la pandemia a nivel profesional?

La pandemia ha tocado prácticamente todos los sectores y evidentemente el deporte es uno de ellos, y tristemente de los peores parados.
Existe controversia en cuanto si los gimnasios/centros deportivos son un entorno seguro, y como consumidor de dicho ámbito puedo asegurar que son mil veces más seguros este tipo de establecimientos que cualquier centro comercial.

En cuanto al aspecto laboral, evidentemente si la situación no va bien económicamente hablando, no buscan nuevas incorporaciones como es lógico, ya que no deja de ser un negocio.

¿Qué proyectos tienes entre manos ahora mismo?

Decidí crear una cuenta de Instagram, ya que dispongo de los conocimientos para ello.

Tiene dos objetivos. Hablando un poco más del entorno profesional, el primero es poder darme visibilidad y de esta manera conseguir trabajo en el mundo del deporte aunque bien es cierto, que nos ha tocado una mala época. Y el segundo, es dar a conocer de manera sencilla el mundo del entrenamiento y de cómo poder conseguir los objetivos que busca la mayoría de la población, ya sea un aumento de masa muscular o la pérdida de grasa.

Borja Moreno Instagram

¿Qué es lo que diferencia tu cuenta de IG de otras relacionadas con el mundo del deporte?

Considero que actualmente la información está al alcance de todo el mundo y que te puedes encontrar de dos tipos: buena o mala.

Quiero ser de los que dan buena información, que sea veraz. No hablar de lo que le ha funcionado a mi amigo del pueblo para ponerse fuerte, estamos hablando de ciencia. La mayoría de las cuentas de Instagram dedicadas al fitness están mal enfocadas. Se muestran sin camiseta, te muestran sus abdominales y te dicen siga tal o cual rutina para conseguirlos. Pero no hablan de que tenemos que seguir un déficit calórico para poder alcanzar ese objetivo, por ejemplo.

Simplemente, se lucen. Muestran una imagen atractiva y como vivimos en un mundo un tanto superficial, lo normal es que sean cuentas exitosas cuando en realidad están vendiendo humo y la información que realmente dan no es buena. En resumen, es información basura. La diferencia es que realmente busco ayudar a la gente y aportar algo con la información que pretendo transmitir, y no sólo me centro en el número de seguidores o las visitas.

¿Qué aconsejarías a l@s chaval@s que quieren dedicarse al deporte?

Que aprovechen a los profesores y sobre todo que profundicen, que no se queden con dudas.

Sabemos que un press de banca sirve para trabajar el pectoral, pero porque lo realizamos con una retracción escapular o porque variando el agarre podemos enfocar el trabajo en el tríceps. Ese tipo de cosas son las que realmente nos harán diferentes al resto de profesionales del deporte. No debemos quedarnos en la superficie.

El 100% de los alumnos volverá a las clases presenciales a partir del lunes 25 de enero

Vuelta a las aulas CPA
Vuelta a clases presenciales CPA
El próximo lunes 25 de enero la totalidad de los alumnos de CPA volverá a las clases presenciales. Una vez más, los cambios provocados por esta situación de incertidumbre nos han llevado a adaptarnos con celeridad a las nuevas medidas de seguridad que nos ayuden a mantener un impacto cero en la salud de alumnos y trabajadores.

Los centros no universitarios vuelven a la «normalidad» 

Siguiendo la Orden de Educación de DGA del 21 de diciembre en la que se regula la vuelta a las clases presenciales de los centros no universitarios del Gobierno de Aragón, desde CPA hemos implementado una serie de medidas para mantener la seguridad sanitaria, tan importante para todos como el alcanzar las capacidades profesionales de nuestros chic@s.
  • Hemos reservado espacios más grandes para los grupos numerosos.
  • Hemos adquirido mobiliario individual para aumentar la distancia.
  • Hemos colocado material de separación (metacrilatos) entre ordenadores.
  • Hemos llevado a cabo mediciones de CO2 con resultados muy positivos.
Todo esto, nos hace estar seguros de que esta la vuelta a la presencialidad no vaya a generar ningún impacto negativo entre el personal y los alumnos del centro.
Vuelta a clases presenciales CPA
Vuelta a clases presenciales CPA
Vuelta a clases presenciales CPA
Vuelta a clases presenciales CPA

Metodología líquida: preparados para futuros posibles cambios

Durante este curso, marcado por la incertidumbre, CPA Salduie decidió implantar un sistema pedagógico líquido para poder  continuar con los procesos de enseñanza-aprendizaje en cualquier escenario; ya sea educación presencial, semipresencial u online.

En esta metodología, respaldada por las herramientas de Google, el trabajo sobre contenidos teóricos se limita al necesario para preparar los proyectos o retos de las diferentes asignaturas y se enfoca de un modo experiencial y creativo (vídeos explicativos, investigación, debate, generación de contenidos, etc.). Así, la semana que el alumno está en casa trabaja en la preparación de los proyectos y cuando va al centro los pone en práctica.

Presencialidad total CPA
Presencialidad total CPA
Presencialidad total CPA
Presencialidad total CPA
Presencialidad total CPA

Nuria Pérez, alumna del Grado Superior de Iluminación, dos veces ganadora del BIFA

Nuria Pérez tiene una grandísima pasión: la fotografía. Y a pesar de su juventud, tiene una idea muy clara: quiere terminar exponiendo sus fotografías. Porque lo que hace es arte, porque sus trabajos tienen alma, porque los sueños están para perseguirlos… Y desistir es de cobardes.

Por todo eso, esta estudiante de 1º del Grado Superior de Iluminación lleva años aprendiendo de forma autodidacta sobre fotografía y edición fotográfica. Tanto es así, que mucho antes de empezar a estudiar en el CPA, ella ya había puesto en práctica muchos de estos conocimientos y había conseguido crear su propio estilo fotográfico: autorretratos sugerentes que desprenden dramatismo, que te atrapan entre la luz y la oscuridad, entre un ying y un yang. Arte puro y duro.

 

Nuria Pérez, ganadora de los premios oro y plata en la categoría Advertising del BIFA

Este camino de aprendizaje constante y de pasión infinita, llevó a Nuria a participar en concursos de fotografía. No importa dónde se celebren, ni qué requisitos pidan. Ella siempre está al pie del cañón participando sin dilación. Hasta que los frutos llegan.

Y es que, esta joven fotógrafa no sólo participa, sino que ya puede decir con la boca bien grande ¡que además ya es ganadora! Ni más ni menos que por doble partida. El jurado del BIFA (Budapest International Foto Awards) vio con claridad que en sus obras hay profesionalidad. Porque, aunque se presentó en la categoría amateur, lo que hace tiene ya un tinte profesional con vistas a conseguir lo que ella se proponga.

Porque su sueño ya está a punto de cumplirse: las dos fotografías con las que participó y ganó… ¡Serán expuestas en Budapest!

Mirror, mirror... Who are you
Dentro

En el Día Internacional del Cine, entrevistamos a la profesora de Realización Paula Puente

Aprovechando el Día Internacional del Cine, hemos querido hablar con una apasionada del mismo. Y es que, como bien nos cuenta ella, el cine es lo que la motivó para introducirse en el mundo audiovisual. Por ello, hoy tenemos a Paula Puente que, además de trabajar como profesora del Grado Superior de Realización en el CPA, es una gran profesional que ha participado en multitud de formatos televisivos como ayudante de realización: “Tempero”, “La Primera Mujer”, “Extraordinarios”, “Canal Saturno”, “Por Amor al Arte”, “Todo Nieve”, “Aragón A Pie de Calle”, “Segunda Oportunidad”, “Comunidad Sonora” o  “Territorio Vivo”, entre otros. ¡Descubre su curriculum completo!

 

Ponnos un poco en antecedentes, Paula. ¿Cómo fueron tus inicios en el mundo de la realización?

Paula PuenteLo mío fue puro azar… Yo estaba enamorada del cine. Pocos años antes en mi Facultad se había rodado “Tesis”, de Amenábar, y andábamos todos como locos con ser los futuros cineastas del mañana. También me interesaba mucho todo lo relativo a la Información. En la carrera se comparten muchas asignaturas con Periodismo y es un mundo apasionante del que suelo dar alguna pincelada en clase cuando tratamos el género informativo.

Mientras me debatía entre una vertiente y la otra, lo único que tenía claro era que mi sitio estaba en Zaragoza. Entonces los astros se alinearon y justo cuando volví nació la Televisión Autonómica aquí. Hubo un proceso de selección al que aspiramos muchos jóvenes recién salidos de los estudios. Debí de hacer bien la prueba porque me ofrecieron un puesto de editora en Aragón TV.

Desde el primer momento, me enganché al mundo televisivo. Además, el ambiente de trabajo durante aquellos años era buenísimo, con un montón de gente joven entusiasmada aprendiendo de los grandes profesionales que ya llevaban tiempo haciendo tele en la antigua Antena Aragón, y que habían pasado a formar parte de la nueva cadena. Fue una excelente escuela.

 

Para aquellas personas que estén pensando en estudiar realización… ¿Cómo definirías la profesión? ¿Qué es lo que la convierte en una de tus pasiones?

La definiría como una profesión en constante evolución. Las tecnologías se renuevan a una velocidad de vértigo. Los formatos en los que trabajas también van cambiando en cuanto a estilo, pero también en cuanto a proyectos a acometer. La audiencia manda, así que las parrillas van renovándose constantemente. Acometer formatos nuevos es apasionante y agotador al mismo tiempo. Pero cuando ves que el trabajo del equipo funciona, todo lo malo se olvida. He visto a compañeros llorando de la emoción al ver el resultado final de un programa, somos así.

Esto sucede tanto en formatos en plató como en exteriores, más basados en reportajes o información. En estos últimos, si tienes la oportunidad de ir a las grabaciones, tienes la inmensa suerte de acercarte a historias y a personas que de otra manera serían inaccesibles. Tan pronto puedes estar en el Congreso de los Diputados, como subido a una montaña acompañando a un pastor trashumante. Y otras veces puede que te toque entrevistar a un famoso, cubrir la noticia de un incendio, meterte hasta dentro en la cocina de un restaurante con estrella Michelín, en una iglesia románica perdida en el Pirineo que abren solo para ti, o trabajar junto a un estupendo elenco de actores.

Evidentemente, cada formato y cada género te proporciona unas satisfacciones (y unos sinsabores, por qué no decirlo) diferentes, pero existe un denominador común: en todos los formatos televisivos en los que trabajas adquieres conocimientos. Y no me refiero solo a conocimientos técnicos, sino también relativos a esas historias y a esas gentes que tienen la enorme generosidad de compartir sus testimonios a través de la pantalla desde el plató o desde su casa, a donde ha ido un equipo a grabar.

Hay muchas personas anónimas con historias increíbles, mucho sobre lo que informar. Y, por qué no, también hay que procurar entretener con formatos más ligeros a todos esos espectadores cansados tras un duro día de trabajo o hartos de escuchar malas noticias.

 

¿Qué perfiles son los que más demanda ahora mismo el sector de la realización audiovisual?

Estamos en una situación complicada por el escenario que nos está tocando vivir desde marzo. Sé que algunos estudiantes que están a punto de salir al mundo laboral ven el horizonte algo oscuro porque han crecido escuchando hablar de crisis económica y, para colmo, ahora tenemos esta tremenda crisis sanitaria. A veces me pongo en su piel y comprendo que sientan que saldrán de sus estudios dando un gran salto al vacío; pero hay algo que tengo clarísimo desde hace mucho tiempo: la pasión mueve montañas.

He tenido la oportunidad de trabajar con muchos estudiantes de varios centros formativos que realizaban su FCT en mi productora y aquellos que demostraron verdadera pasión y ganas de aprender han acabado haciéndose un hueco en el sector. La clave está en aprovechar cualquier mínima ocasión para adquirir nuevos conocimientos y así poder avanzar y crecer. Y en querer comerse el mundo desde el esfuerzo y la vocación.

 

Tú estudiaste la carrera de Comunicación Audiovisual, entonces la FP se entendía de otra manera… Pero si la decisión de qué estudiar tuvieras que tomarla ahora, ¿estarían los grados entre tus opciones?

Por supuesto. En la Facultad aprendí muchísimo, pero he aprendido mucho más desde que comencé mi andadura profesional y ¿sabes qué?, la mayoría de los compañeros de los que más he aprendido sobre esto de la televisión estudiaron una FP (muchos aquí en CPA, por cierto). Así que podríamos decir que tengo mucho que agradecerle a la FP.

Me encanta que el aprendizaje del alumno se oriente tan directamente a sus salidas profesionales y que la docencia se focalice en la práctica. Me parece alucinante, además, contar con instalaciones y material prácticamente profesionales para poder llegar a adquirir todos esos conocimientos. Suelo decir a mis alumnos que entrar en el plató de CPA es como un sueño, que lo aprovechen y que lo expriman.

 

Como profesora de grados tanto en modalidad online como en presencial en CPA, ¿cuáles son las grandes diferencias en la forma de impartir los mismos conocimientos? ¿Crees que se dirigen a diferentes perfiles?

Obviamente, la barrera física y la distancia hace que plantees las metodologías de diferentes maneras. Pero ahora que nos hemos acostumbrado a tanto Zoom, a tanta llamada grupal de Whatsapp y a tanto Meet la barrera es mucho menor. Es mucho más fácil alcanzar los conocimientos prácticos gracias a las tecnologías, y además en el centro se organizan unas jornadas prácticas presenciales que son la guinda del pastel.

El alumnado presencial es, por así decirlo, más homogéneo en cuanto a edad, gustos, etc. El alumnado online es mucho más diverso. Encuentras de todo: profesionales del sector que quieren aprender nuevas materias, estudiantes en cuya localidad no existe esta oferta formativa, trabajadores que prefieren estudiar online para gestionar mejor su tiempo, etc.

Al final, en la formación online todas las barreras de las que te hablo suelen romperse y se establecen lazos profesor-alumno muy similares a los que se pueden dar en la formación presencial.

 

Otros años, te has encargado de realizar el vídeo navideño con los alumnos del centro. Este año, por motivos obvios, no va a ser posible. Pero cuéntanos qué soléis hacer.

Es divertidísimo. Solemos hacer alguna pequeña práctica navideña justo antes de las vacaciones, cuando ya empieza a amainar la tormenta de exámenes teóricos y prácticos. Ahí el ambiente ya está más relajado y nos ponemos un poco gamberros para liberar tensiones.

El año pasado, por ejemplo, nos encargamos de hacer la felicitación oficial en vídeo de CPA y embarcamos a buena parte del personal del centro en la narración de una noticia de última hora: CPA había sido invadido por un exagerado espíritu navideño y todo el mundo destilaba amor y espumillón. La noticia culminaba con un pequeño discurso de nuestro director, Antonio, imitando los míticos discursos navideños de Juan Carlos I. Lo pasamos genial grabándolo y editándolo.

 

Has trabajado en muchísimos programas de TV, ¿cómo crees que la FP forma y orienta a los alumnos para ese tipo de entornos?

Como te comentaba antes, la mayor parte de las personas con las que trabajo provienen de la FP. Y de todos ellos he aprendido algo, así que sinceramente creo que la FP es una excelente elección para alguien que quiere dedicarse al medio audiovisual. Con el añadido de que aquí aprenden a elaborar su CV, a gestionarse como futuros empresarios y a moverse en un entorno profesional durante su FCT.

 

¿Cuál es el consejo más importante que crees que puedes darles a los futuros realizadores?

Que sean humildes. Siempre. Que aprendan desde la humildad y que el día de mañana dirijan y lideren también desde la humildad. Aprenderán mucho más de los profesionales con los que se encuentren en el camino. Por último, como le decía Alfredo a Totó en Cinema Paradiso, les diría que nunca, nunca, jamás dejen de soñar.

Los alumnos del Grado Superior de Marketing reciben una Masterclass del director ejecutivo de Holika

Hace unos días, nuestros alumnos del Grado Superior de Marketing, bajo la coordinación de la profesora Gema Pascual, recibieron una Masterclass muy vital. Una de esas charlas que todos deberíamos presenciar al menos una vez en la vida. Y es que el ponente Mario Cornago es un ejemplo absoluto de emprendimiento. No sólo porque a sus 22 años tiene ya un festival musical de éxito a sus espaldas (Holika), sino por su forma de afrontar la vida.

 

Mario Cornago: Ejemplo de emprendimiento y motivación

Cuando tan solo tenía 16 años, Mario tenía claro lo que le gustaba: la música. Al igual que su padre, esta pasión le acompaña desde pequeño. Sin embargo, era consciente de que vivir de la música en este país es muy difícil, pues como bien sabía: “Esto no es Estados Unidos e ir de bolo en bolo no era parte de mi sueño”.

Por ello, comenzó a pensar en cómo vivir de esta grandísima afición, sin perder de vista otros aspectos fundamentales. Y así surgió Holika, un festival de música que se dirige fundamentalmente a un público joven y que desde el minuto uno consiguió una gran repercusión.

Pero este proceso de emprendimiento no fue tan sencillo. Antes de que Holika fuera Holika, Mario comenzó organizando fiestas a modo amateur. Todas ellas resueltas con gran éxito. Y fue precisamente esto lo que le llevó a ser consciente de lo que quería y, por ende, a formalizar esta maestría.

El espíritu Holika invade el CPA

Y como decíamos, no es sólo su capacidad emprendedora a tan temprana edad lo que fascinó a los alumnos. Sino su gran capacidad de motivación. Pues lo que el ponente dejó muy claro en todo momento es que “somos nosotros mismos los que debemos delimitar unos objetivos claros alineados con lo que queremos que sea nuestro futuro”. Y él, desde luego, es un gran ejemplo de ello.

Además, confesó las claves que le habían llevado –y llevan- a alcanzar sus sueños, o lo que es lo mismo, el éxito: Trabajo en equipo, motivación, constancia y unos objetivos claros y alcanzables. Porque como bien grita Al Pacino en su discurso motivacional en Un domingo cualquiera: “O nos curamos ahora como equipo, o moriremos como individuos”.

En definitiva, Mario alentó a los alumnos de Marketing a hacer, investigar, aprender y probar. A no dejar pasar las oportunidades y, sobre todo, a fracasar. Porque “emprender es fracasar” y sin fracaso no hay aprendizaje.

Masterclass Mario Cornega
Masterclass Mario Cornega

Los alumnos de 1º de Producción organizan un Casting para un spot publicitario

Como ya anunciamos en nuestras redes, los alumnos de 1º del Grado Superior de Producción  organizaron el pasado viernes un casting en busca de actores y actrices aprovechando las instalaciones del centro. Y es que, uno de los proyectos que se les plantea para la vuelta de las vacaciones de Navidad, es la grabación de un spot publicitario basado en un anuncio real de Nescafé. Pero como buenos productores, su papel no comenzó por el casting, sino mucho antes.

La primera fase consistió en la creación de una Agencia de Publicidad que llevara a cabo la producción de cara a la grabación del mismo. Realizaron un presupuesto teniendo en cuenta todas las posibles variables de gastos; vestuario, transporte, comida, alquileres… Estudiaron los personajes del spot real: perfiles y vestimentas. Buscaron las localizaciones que mejor plasmaran las que aparecen en el anuncio original, y diseñaron el cartel del casting para llegar al mayor número de personas posible.

Esta actividad ABP, organizada y coordinada por la profesora Natalia Yagüe, tiene como objeto la puesta en práctica de un proyecto audiovisual desde el punto de vista más práctico y cercano a una experiencia real.

Y el día del casting llegó

Y como decíamos, el viernes llegó el momento de la elección de los actores que mejor se adaptaran a esos perfiles que ellos mismos habían estudiado. Para ello, citaron a los 13 participantes en el centro, teniendo en cuenta en todo momento las medidas anticovid. A la llegada, eran recibidos por dos de las alumnas para tenerlo todo coordinado y bajo control.

Primero, cada uno de ellos fue fotografiado en el estudio de fotografía del que disponen los alumnos en el centro. Y después, accedieron al plató de artes escénicas en el que lo tenían todo dispuesto para realizar una pequeña prueba a los actores.

El anuncio elegido no es precisamente sencillo, y es que obligará a los alumnos a grabar tanto interiores como exteriores, planos estáticos y en movimiento… Pero sobre todo, ¡tendrán que enfrentarse a la organización de un equipo humano! Y bien sabemos todos que “no hay nada más complicado que manejar humanos”.

Casting 1º Producción
Casting 1º Producción
Casting 1º Producción
Casting 1º Producción

Marta Martínez, profesora del Grado Superior de Animación, en la exposición «El cómic nos lleva de calle»

La pandemia nos ha obligado a todos a reinventarnos, reconvertirnos y a reorganizarnos. Y el Salón del Cómic de Zaragoza también se ha visto en esa tesitura. De hecho, los días 18, 19 y 20 de diciembre se celebraría su XIX edición.

Sin embargo, se ha mantenido toda la programación de “Diciembre, mes del cómic”, que está repleta de exposiciones, mesas redondas y talleres, todo ello a pie de calle y con todas las medidas de seguridad sanitarias. Gracias a esta iniciativa, el cómic estará más presente que nunca en nuestras calles.

el cómic no lleva de cabeza
Exposición "el cómic nos lleva de cabeza"

El cómic, protagonista de las calles zaragozanas

Más concretamente, el Puente de los Cantautores del Parque Grande Labordeta será, hasta el 15 de marzo, el escenario para la exposición “el cómic nos lleva de calle”, en la que nuestra profesora del Grado Superior de Animación, Marta Martínez, participa con otros 18 compañer@s profesionales del mundo del tebeo.

En esta exposición, no encontraremos un hilo conductor entre las diferentes obras, pues lo que ha primado a la hora de elegirlas es la calidad, ser artistas locales y la paridad. Junto al trabajo de Marta, nuestra profesora de CPA y CPA Online, podremos encontrar las obras de otros autores como: David López, David Daza o Fernando Blanco que, al igual que ella, trabajan en la industria norteamericana del cómic, o a Bernal, dibujante de la revista Jueves, entre muchos otros.

Además, los autobuses urbanos también formarán parte de este “Diciembre, mes del cómic”, a través de la exposición “Mira, es cómic!”. Y es que, gracias a los espacios publicitarios reservados para eventos, el público estará en contacto con las obras de autores y editoriales aragonesas a través de códigos QR. ¡Una iniciativa muy original!

Felicidades a nuestra profesora, Marta Martínez, ¡por su arte!

«Underground Palace»: El desfile de moda organizado por los alumnos de 2º de Producción

Después de semanas de duro trabajo, los alumnos de 2º del Grado Superior de Producción celebraron ayer un desfile de moda no tan alejado de las pasarelas de moda profesionales. En éste, el público asistente pudo disfrutar de las tendencias más novedosas, así como variadas en cuestión de estilos.

Para ello, diferentes diseñadores estuvieron a la cabeza del cartel: Irene Bielsa, Mayte Calero, Ainhoa Sangar, Alba Anadón, Ricardo Júdez y Enrique Llera. El pasado, el futuro y el presente se unieron para dar lugar a cuatro colecciones muy dispares, que llenaron de brillo, color y creatividad este desfile.

Además, cabe destacar la actuación de baile que amenizó a todos los ahí presentes, así como a los técnicos de sonido que, sin ninguna duda, añadieron todavía más vida a un evento de diez.

El desfile de moda «Underground Palace», detrás de bambalinas

Sin embargo, no debemos olvidarnos de todo el trabajo que hay detrás de ese montaje y del cual los alumnos se encargaron mejor que bien. Y es que, el trabajo del productor es eso: ser capaz de conseguir todo lo necesario a nivel humano y técnico para que el evento salga a la perfección.

¡Pero fueron capaces de llegar mucho más lejos! Diseñaron el cartel, se convirtieron en Community Managers… E incluso en presentadores. Y aunque todo esto puede sonar fácil, lo que ayer consiguieron demuestra su gran pasión por este trabajo.

El público también opina 

Otro de los grandes logros de nuestros alumnos fue que este desfile no quedó únicamente para el disfrute de personas del centro, sino que gente externa formó también parte del público. ¡Y quedaron asombrados! Éstos estuvieron móviles en mano tratando de capturar cada instante de este desfile de moda que, claramente, no dejó indiferente a nadie.

¡Felicidades a todos por un desfile de moda tan profesional!

Masterclass sobre Matte Painting de la mano de Diego Nicolás Agustín

Ayer nos hizo una visita Diego Nicolás Agustín, ilustrador, artista conceptual y matte painter. Y es precisamente la técnica del Matte Painting la razón por la que fue el protagonista de la Masterclass que se celebró tanto de forma presencial, como en streaming a través de YouTube.

Masterclass Matte Painting
Masterclass Matte Painting
Masterclass Matte Painting
Masterclass Matte Painting

¿Qué es el Matte Painting?

El Matte Painting se trata de una técnica de efectos especiales que hace posible la construcción de mundos imaginarios que parecen reales. Es decir, nos permite recrear cualquier tipo de escenario digital, que de otra forma sería costosísimo o imposible.

Esta técnica está mucho más presente en nuestras vidas de lo que puede parecer, y es que podemos encontrarla tanto en películas (especialmente de ciencia ficción o fantasía), como en series, videojuegos e incluso en anuncios.

Un ejemplo claro de esto, serían largometrajes como El Señor de los anillos o Star Wars, en los que se recrean escenarios asombrosos de los que no podríamos disfrutar si no fuera por el Matte Painting.

 

El sonido del Cierzo: un paseo por Zaragoza postapocalíptica

La Masterclass giró en torno al proyecto de Matte Painting que Diego desarrolló e hizo realidad por pura pasión a su trabajo. En concreto, realizó una serie de ilustraciones en las que recrea de manera sublime una Zaragoza vacía de vida humana y en la que la naturaleza se ha adueñado de la ciudad. En definitiva, un escenario postapocalíptico que nos guía por diferentes puntos de la capital aragonesa; empezando por la Estación Delicias, pasando por la Puerta del Carmen, Plaza España y terminando en la Plaza del Pilar.

A lo largo de la presentación, el matte painter dio una serie de consejos básicos para que todos aquellos alumnos interesados en aprender esta técnica, sepan por dónde empezar. Entre ellos, explicó la importancia de disponer de una buena base de recursos.

Y es que, el Matte Painting consiste en la superposición de imágenes con retoques dibujados para obtener un resultado fotorrealista. Aunque, como es evidente, también hay que tratar el color y la iluminación. De hecho, como bien afirmó Diego: “Si quieres impactar a alguien tienes que dirigirte a sus sentimientos. Y para eso, la luz y el color son muy importantes”.

El sonido del Cierzo

¡Una visita que fue todo un éxito por lo original, interesante e impactante del Matte Painting!

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