Los estudiantes de Video Dj salen del centro en el Día Extra de CPA

¡Los estudiantes del Grado Medio de Video Dj aprovechan al máximo el Día Extra de CPA!

 

Junto al profesor de este ciclo, Marc Pascual, los estudiantes del Grado Medio de Imagen y Sonido han visitado varias instalaciones últimamente en el Día Extra de CPA. ¡Y todas súper interesantes!

Primero, se acercaron a “El Túnel”. Un espacio público en el que descubrieron sus instalaciones subterráneas, compuestas por el estudio de grabación, las 14 salas de ensayo y la sala de conciertos polivalente. En esta visita, estuvieron acompañados por el técnico de sonido residente del espacio, Xavi Estavill.

Día Extra de CPA

La segunda salida que realizaron aprovechando el Día Extra de CPA, fue la empresa Almusic, que se encuentra en La Almunia. En esta visita, Santiago Gregorio (gerente, dj y técnico de sonido) y Santi Justo (dj, técnico de luces) dieron una charla acerca de la profesión de DJ en la industria.

Además, los alumnos tuvieron la oportunidad de ver toda la equipación de sonido y electricidad de la empresa, como line arrays, subgraves, distribuidores… Y después, visitaron el Salón Blanco de La Almunia. Un espacio multidisciplinar dedicado a conciertos, teatro y cine de última generación. Aquí pudieron ver cómo funciona una instalación de sonido fija en un espacio de esas características, iluminación de gran formato de LED, un proyector actual de cine por streaming… ¡No se dejaron absolutamente nada por ver!

Día Extra de CPA
Día Extra de CPA
Día Extra de CPA
Día Extra de CPA

Grado Medio de Video Dj: descubriendo las artes escénicas

¡Los alumnos del ciclo de Video Dj se adentran en el mundo de las artes escénicas!

 

La semana pasada, los estudiantes de 1º de Grado Medio de Imagen y Sonido visitaron las instalaciones del Teatro de las Esquinas, a través de la cual descubrieron el maravilloso mundo de las artes escénicas. Realizaron un recorrido por todo el edificio, además de conocer el equipamiento técnico.

Organizado por el profesor Marc Pascual, descubrieron el interior del teatro y el mecanismo de funcionamiento de todo el sistema de colgado de varas, así como el equipamiento del escenario. Por otra parte, también visitaron las aulas desde donde se realizan las clases y los ensayos, tanto de música como de teatro.

Se trata de una visita formativa muy interesante para los estudiantes. Y es que aprendieron de primera mano cómo funciona el sonido en un teatro y la forma en la que deben aplicarlo en el futuro para que los asistentes disfruten de la máxima calidad. El objetivo es que los alumnos sean conscientes de lo imprescindible del sonido en el área de las artes escénicas.

Artes escénicas 1º Video Dj
Artes escénicas 1º Video Dj

El profesor Miguel Lobera viaja a Roma con la beca Erasmus Charter para docentes

Como os contábamos en una noticia previa, hace unos meses se nos concedió la renovación de la de la experiencia Erasmus Charter for Higher Education. Por lo que nuestros alumnos podrán hacer prácticas en empresas de otros países hasta 2027. Aunque no son sólo los alumnos los que se pueden beneficiar de esta beca. Y es que, los profesores también tienen la posibilidad de viajar a otro país, en este caso, eligiendo una experiencia Erasmus Charter para docentes.

Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes

El profesor Miguel Lobera visita los estudios Cinecitta gracias a la beca Erasmus 

De hecho, el profesor del Grado Superior de Iluminación y del Grado Medio de Video DJ, Miguel Lobera, aprovechó las vacaciones de verano para trasladarse a Roma, donde hizo una visita muy interesante a los estudios de cine Cinecitta, en los que pudo conocer sus estudios de producción audiovisual y, sobre todo, el equipamiento de iluminación.

Los estudios Cinecitta, como bien nos cuenta él mismo: ‘Siguen en activo y tienen más de 80 años de historia. Es uno de los centros de producción cinematográfica más importantes de Europa y un referente histórico dentro del cine. En sus platós han rodado desde Fellinni hasta Roberto Benigni. Tienen unas dimensiones faraónicas y compaginan lo mejor de la tecnología audiovisual tradicional, con lo mejor de las nuevas tendencias. Sinceramente, creo que no hay otro lugar igual en Europa’.

Sin duda, esta experiencia supone ‘una oportunidad para conocer otros lugares de Europa y entender cómo viven otras personas el mundo audiovisual’. Además, ‘es un soplo de aire fresco que te obliga a dejar de mirarte el ombligo y reconocer cómo otras personas diferentes a ti, aman y viven el trabajo audiovisual como una vocación que va más allá’.

La beca Erasmus Charter para docentes como beneficio para los alumnos

A todo esto, hay que sumarle el aprendizaje a trasladar a los alumnos. En el caso concreto de Miguel, este viaje a Roma ha sido especialmente interesante de cara a sus clases. Y es que: ‘Siempre me ha interesado mucho la manera italiana de entender la dirección de fotografía. He aprendido que es importante tener la mejor tecnología, pero que es mucho mejor tener a los mejores compañeros.  Y que cuando tienes ambas cosas, el éxito está asegurado. Al final, el lenguaje cinematográfico solamente se construye en equipo y esta es quizá la lección más importante para mis alumnos.

Cuando ves a los alumnos trabajando juntos y a la vez en un mismo proyecto sientes, que, ante todo y al margen del resultado, están construyendo una experiencia hermosa. Por ello, creo que la mejor lección que le puedo dar a mis alumnos es la del entusiasmo’.

Viajar con la beca, además, reconecta a los profesores con su profesión y su pasión. A Miguel le ha servido para ‘recordar que el cine es, ante todo, un acto de amor, entre los que crean un mensaje y quién está dispuesto a recibirlo. Sin generosidad no hay cine’. Y, por supuesto, ya está pensando en la siguiente experiencia Erasmus Charter para docentes: ‘Lo estoy deseando. Este mismo otoño, si hay alguna posibilidad, buscaré un nuevo destino’.

Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes

Los alumn@s de 2º del Grado Medio de Video Dj y Sonido nos devuelven al pasado con Festival de Dj´s Tomañoland

Como adelantábamos la semana pasada, los alumnos de 2º del Grado Medio de Video Dj y Sonido celebraron el 23 de febrero el Festival de Dj´s Tomañoland. Una actividad coordinada por el profesor Eduardo Sánchez, que además ha contado con la colaboración y supervisión de varios profesores del grado, como Silvia Escura.

La jornada comenzó con una sesión de maquillaje a las 10.30h de cara a la retransmisión del Festival de Dj´s el próximo 6 de marzo a través de los canales de YouTube, Soundcloud y Twitch. Y es que este proyecto no tiene nada que envidiar a cualquier otro festival profesional.

Tomañoland: un Festival de Dj´s lleno de magia

Y a las 11h empezó la aventura. Los diferentes Dj´s (todos ellos alumnos del grado), comenzaron sus sesiones musicales. Y a lo largo de la celebración, que finalizó a las 17h, profesores y alumnos de otros ciclos pudieron disfrutar de un evento al que ya no estamos acostumbrados.

En las diferentes sesiones, los alumnos pincharon desde temas propios, hasta versiones producidas por ellos mismos. Y todas ellas estuvieron acompañadas de un espectáculo lumínico fantástico, también diseñado por los alumnos gracias al conocimiento de iluminación adquirido a lo largo de su formación.

Este proyecto musical ha supuesto una práctica completísima que ha servido a los alumnos para poner en práctica el conjunto de conocimientos audiovisuales adquiridos a lo largo de sus casi 2 años de estudios. Y es que ha englobado distintas áreas: la edición y post producción visual, la producción musical y la instalación técnica de sonido.

Además, también han tenido que llevar a cabo otro tipo de tareas relacionadas con el Marketing y la Comunicación, pues han utilizado Instagram para dar a conocer el evento al mundo. Así como la creación de una página web del festival en la que se puede conocer a todos los Dj´s participantes.

Buena música, luz, diversión… Pero sobre todo: ¡pasión por lo que hacen!

Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s
Tomañoland: festival de dj´s

Tomañoland, el festival de Dj´s creado por los alumnos del GM Vídeo Dj y Sonido

Los alumnos de 2º del Grado Medio de Video Dj y Sonido han organizado desde cero un festival de música denominado “Tomañoland”, en el que han llevado a cabo tanto la producción como la realización del evento, y se han introducido en el mundo del marketing y la comunicación a través del desarrollo de la web del festival y la presencia en Redes Sociales: InstagramTwitch.

Festival TomañolandTomañoland: un festival de música creado por alumnos para el mundo

Para el desarrollo del Tomañoland, se dividieron en tres equipos con el fin de repartirse las diferentes tareas: la producción técnica, marketing y el diseño de contenidos audiovisuales. Y es que, este se trata de un festival de música en toda regla.

Pues no sólo podremos disfrutar de algunos de los alumnos en su papel de DJ´s, que pincharán temas propios y versiones que han ido produciendo a lo largo de su formación en el Grado Medio. Sino que también podremos ver una serie de proyecciones audiovisuales desarrolladas por ellos mismos utilizando sus conocimientos de iluminación.

De hecho, los alumnos se han encargado de todo el diseño de iluminación, de todos los contenidos visuales que se proyectarán durante las sesiones de cada uno de los dj, además de la propia música. De esta forma, esta práctica ha englobado distintas áreas del ciclo: la edición y post producción visual, la producción musical y la instalación técnica de sonido.

¿Dónde podremos ver, vivir y sentir Tomañoland?

Aunque la idea inicial consiste en hacerlo en directo con público, las circunstancias no se lo han permitido. Pero gracias a las tecnologías, los alumnos no han tenido ningún problema a la hora de reinventarse.

El festival se llevará a cabo el día 23, en el plató de TV del centro. Sin embargo, su difusión se realizará a través de YouTube y de Twitch en un falso directo el próximo 6 de marzo.