Los estudiantes de Video Dj salen del centro en el Día Extra de CPA

¡Los estudiantes del Grado Medio de Video Dj aprovechan al máximo el Día Extra de CPA!

 

Junto al profesor de este ciclo, Marc Pascual, los estudiantes del Grado Medio de Imagen y Sonido han visitado varias instalaciones últimamente en el Día Extra de CPA. ¡Y todas súper interesantes!

Primero, se acercaron a “El Túnel”. Un espacio público en el que descubrieron sus instalaciones subterráneas, compuestas por el estudio de grabación, las 14 salas de ensayo y la sala de conciertos polivalente. En esta visita, estuvieron acompañados por el técnico de sonido residente del espacio, Xavi Estavill.

Día Extra de CPA

La segunda salida que realizaron aprovechando el Día Extra de CPA, fue la empresa Almusic, que se encuentra en La Almunia. En esta visita, Santiago Gregorio (gerente, dj y técnico de sonido) y Santi Justo (dj, técnico de luces) dieron una charla acerca de la profesión de DJ en la industria.

Además, los alumnos tuvieron la oportunidad de ver toda la equipación de sonido y electricidad de la empresa, como line arrays, subgraves, distribuidores… Y después, visitaron el Salón Blanco de La Almunia. Un espacio multidisciplinar dedicado a conciertos, teatro y cine de última generación. Aquí pudieron ver cómo funciona una instalación de sonido fija en un espacio de esas características, iluminación de gran formato de LED, un proyector actual de cine por streaming… ¡No se dejaron absolutamente nada por ver!

Día Extra de CPA
Día Extra de CPA
Día Extra de CPA
Día Extra de CPA

Grado Medio de Video Dj: descubriendo las artes escénicas

¡Los alumnos del ciclo de Video Dj se adentran en el mundo de las artes escénicas!

 

La semana pasada, los estudiantes de 1º de Grado Medio de Imagen y Sonido visitaron las instalaciones del Teatro de las Esquinas, a través de la cual descubrieron el maravilloso mundo de las artes escénicas. Realizaron un recorrido por todo el edificio, además de conocer el equipamiento técnico.

Organizado por el profesor Marc Pascual, descubrieron el interior del teatro y el mecanismo de funcionamiento de todo el sistema de colgado de varas, así como el equipamiento del escenario. Por otra parte, también visitaron las aulas desde donde se realizan las clases y los ensayos, tanto de música como de teatro.

Se trata de una visita formativa muy interesante para los estudiantes. Y es que aprendieron de primera mano cómo funciona el sonido en un teatro y la forma en la que deben aplicarlo en el futuro para que los asistentes disfruten de la máxima calidad. El objetivo es que los alumnos sean conscientes de lo imprescindible del sonido en el área de las artes escénicas.

Artes escénicas 1º Video Dj
Artes escénicas 1º Video Dj

Luces, color y sensaciones en el Video Mapping de CPA

¿No os habréis olvidado ya del pedazo de Video Mapping que se hizo en la fachada de CPA?

 

Entre tanto proyecto de nuestros alumnos, es fácil que el Video Mapping se te haya borrado ya de la memoria. Pero por eso precisamente, hoy venimos a recordarlo. ¡Porque un evento así se lo merece! Y es que, los alumnos de 2º del Grado Superior de Iluminación y del Grado Medio de Video Dj se dejaron la piel para sacar adelante un técnica que no es precisamente sencilla.

Por su parte, los alumnos de Iluminación, con la ayuda del exalumno Samuel Lago, se encargaron de la parte que tiene que ver con la iluminación. Montaron la estructura sobre la que iban los proyectores y estuvieron toda la tarde haciendo diferentes pruebas para evitar cualquier tipo de problema. En el caso de los alumnos de Video Dj, fueron los responsables de la creación de los vídeos que más tarde se proyectaron. Además, detrás de todo este tinglado se encontraron coordinando varios profes: Eduardo Sánchez, Alberto Abad y Sergio Pérez.

El evento, previsto para las 20h, comenzó un poquito más tarde. La tensión se respiraba en el ambiente: «¿Irá todo bien?», nos preguntábamos más de uno. ¡Y sí! Todo salió a pedir de boca. Un espectáculo de luces, color y música que nos evocó recuerdos previos a la pandemia.

¿Qué es el Video Mapping?

Por si alguien no pudo verlo en directo y tampoco en diferido… El Video Mapping es una técnica de proyección de contenido audiovisual que se puede realizar sobre cualquier tipo de superficie, ya sea en interiores o exteriores. De hecho, el Video Mapping se puede realizar sobre objetos pequeños como un jarrón, hasta en estructuras muy grandes como un edificio. Este tipo de proyección genera un efecto de movimiento y efectos 3D en la superficie que se esté realizando. ¡Os dejamos un vídeo resumen del Video Mapping que revolucionó CPA!

El profesor Miguel Lobera viaja a Roma con la beca Erasmus Charter para docentes

Como os contábamos en una noticia previa, hace unos meses se nos concedió la renovación de la de la experiencia Erasmus Charter for Higher Education. Por lo que nuestros alumnos podrán hacer prácticas en empresas de otros países hasta 2027. Aunque no son sólo los alumnos los que se pueden beneficiar de esta beca. Y es que, los profesores también tienen la posibilidad de viajar a otro país, en este caso, eligiendo una experiencia Erasmus Charter para docentes.

Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes

El profesor Miguel Lobera visita los estudios Cinecitta gracias a la beca Erasmus 

De hecho, el profesor del Grado Superior de Iluminación y del Grado Medio de Video DJ, Miguel Lobera, aprovechó las vacaciones de verano para trasladarse a Roma, donde hizo una visita muy interesante a los estudios de cine Cinecitta, en los que pudo conocer sus estudios de producción audiovisual y, sobre todo, el equipamiento de iluminación.

Los estudios Cinecitta, como bien nos cuenta él mismo: ‘Siguen en activo y tienen más de 80 años de historia. Es uno de los centros de producción cinematográfica más importantes de Europa y un referente histórico dentro del cine. En sus platós han rodado desde Fellinni hasta Roberto Benigni. Tienen unas dimensiones faraónicas y compaginan lo mejor de la tecnología audiovisual tradicional, con lo mejor de las nuevas tendencias. Sinceramente, creo que no hay otro lugar igual en Europa’.

Sin duda, esta experiencia supone ‘una oportunidad para conocer otros lugares de Europa y entender cómo viven otras personas el mundo audiovisual’. Además, ‘es un soplo de aire fresco que te obliga a dejar de mirarte el ombligo y reconocer cómo otras personas diferentes a ti, aman y viven el trabajo audiovisual como una vocación que va más allá’.

La beca Erasmus Charter para docentes como beneficio para los alumnos

A todo esto, hay que sumarle el aprendizaje a trasladar a los alumnos. En el caso concreto de Miguel, este viaje a Roma ha sido especialmente interesante de cara a sus clases. Y es que: ‘Siempre me ha interesado mucho la manera italiana de entender la dirección de fotografía. He aprendido que es importante tener la mejor tecnología, pero que es mucho mejor tener a los mejores compañeros.  Y que cuando tienes ambas cosas, el éxito está asegurado. Al final, el lenguaje cinematográfico solamente se construye en equipo y esta es quizá la lección más importante para mis alumnos.

Cuando ves a los alumnos trabajando juntos y a la vez en un mismo proyecto sientes, que, ante todo y al margen del resultado, están construyendo una experiencia hermosa. Por ello, creo que la mejor lección que le puedo dar a mis alumnos es la del entusiasmo’.

Viajar con la beca, además, reconecta a los profesores con su profesión y su pasión. A Miguel le ha servido para ‘recordar que el cine es, ante todo, un acto de amor, entre los que crean un mensaje y quién está dispuesto a recibirlo. Sin generosidad no hay cine’. Y, por supuesto, ya está pensando en la siguiente experiencia Erasmus Charter para docentes: ‘Lo estoy deseando. Este mismo otoño, si hay alguna posibilidad, buscaré un nuevo destino’.

Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes
Erasmus Charter para docentes