CPA Salduie y GEG España organizan el encuentro online «La FP que viene»

Los próximos 6 y 13 de mayo, CPA Salduie y GEG Spain vamos a llevar a cabo un encuentro online de educadores que usan tecnologías en la nube y Google Workspace: «La FP que viene», dirigido a docentes de todos los niveles de Formación Profesional.

Evento GEG

CPA Salduie, primer centro de FP Google Reference School en España

Y es que, desde nuestro centro educativo siempre estamos en constante evolución y crecimiento en busca de la innovación como base de la enseñanza. Es por ello, que hace casi un año conseguimos convertirnos en el primer centro de Formación Profesional Específica en España que forma parte de la red mundial de Escuelas Referentes Google for Education.

Las nuevas tecnologías, y ahora es más patente que nunca, han cobrado un gran protagonismo y no podemos quedarnos atrás. La educación también tiene que basarse en nuevos modelos educativos en los que las metodologías activas, junto al uso de las TICs, sean el centro de todo.

Es por ello, que dentro del grupo de profesores aragoneses que forman parte de la organización del evento GEG Spain, denominado Comando Aragón, contamos con dos profesores de CPA Salduie: Luis Loscertales y Raúl Martínez, que son el alma de la innovación de nuestro centro, y que junto a Ana Moliné y Marcos Sanz, van a aportar todos sus conocimientos e ilusión en un evento que consideramos más que necesario.

¿En qué consiste el evento «La FP que viene»?

Al mismo tiempo que las Tecnologías han cobrado una importancia enorme, la Formación Profesional también ha crecido hasta conseguir ocupar un espacio fundamental dentro de las opciones educativas de España. Por eso, es un momento excepcional para hablar de ello y de poner en valor las estrategias pedagógicas y proyectos innovadores que se están desarrollando en este terreno. Y los objetivos de «La FP que viene» son muy claros:

  • Servir como plataforma de comunicación, interacción y aprendizaje para la comunidad de docentes de Formación Profesional.

  • Ser vehículo de inspiración para docentes interesados en las metodologías activas, apoyadas por herramientas tecnológicas, de Google y otros.

¿Te gustaría participar como «tallerista«?

Si te apetece aportar tu experiencia en el encuentro «La FP que viene», bien sea a través de un taller, una masterclass, una charla o una práctica educativa que estés llevando a cabo en tu centro, puedes apuntarte hasta el próximo 14 de abril. ¡Comparte tu experiencia con la comunidad educativa de la innovación! 

Raúl Martínez habla sobre la «metodología líquida» en la Semana de la Innovación Educativa

Webinar Raúl Martínez

El pasado lunes, nuestro compañero Raúl Martínez participó en el Webinar “cómo crear y dar tu clase online”, organizado por Xenon con motivo de la Semana de la Innovación Educativa. Y en su intervención, Raúl expuso el funcionamiento de la metodología líquida implantada con gran éxito en nuestro centro, así como el funcionamiento del Aprendizaje Basado en Proyectos que le permite crear experiencias de aprendizaje útiles y creativas al alumnado.

 

Metodología líquida: el presente y futuro de la enseñanza

La «nueva normalidad» ha provocado cambios a todos los niveles, y la enseñanza es uno de esos sectores que ha tenido que reinventarse con gran celeridad para poder seguir ofreciendo una educación de calidad, sean cuales sean las circunstancias.

De hecho, en CPA Salduie el 50% del alumnado se queda en casa mientras la otra mitad está en clase, alternando de forma semanal las clases teóricas y las prácticas. Por ello, la metodología líquida (junto a la tecnología) nos permite mantener los procesos de enseñanza-aprendizaje en cualquier escenario.

 

Aprendizaje Basado en Proyectos

Además, a esta metodología hay que sumarle el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que impulsa tanto a alumnos como a profesores al desarrollo de su creatividad. Las clases dejan de tener como protagonistas las explicaciones y los apuntes, para abrir paso a una pedagogía mucho más activa basada en “el hacer”. No sólo para acercar al alumno a la realidad del ámbito profesional, sino para que se hagan dueños de su propio tiempo y aprendan así a gestionarlo de forma eficiente.

Además, Raúl insistió en la importancia de la co-evaluación, propuesta que fue muy bien acogida entre los asistentes, insatisfechos con la forma tradicional de calificación. “A través de la co-evaluación y el feedback colectivo no sólo se invierte menos tiempo, sino que los alumnos se convierten en parte activa de esa corrección, y por tanto, se hacen más partícipes de los resultados”.

 

CPA Salduie, Google Reference School

Y todo esto bajo un mismo hilo conductor: el uso de la tecnología Google Suite for Education como soporte interesantísimo de la pedagogía del centro. Y es que, en CPA Salduie ya somos un referente en este entorno al que hemos tenido que adaptarnos muy rápido y con mucho esfuerzo, pero con grandes resultados.

Porque ofrecer experiencias de aprendizaje útiles, creativas y de calidad es nuestra máxima. Y no dejaremos de conseguirlo… ¡No importa cuáles sean las circunstancias!