CPA Salduie, Google reference school, acoge el último encuentro de la comunidad educativa de Google en Aragón
El pasado viernes, el plató de televisión de CPA Salduie, Google reference school, fue el escenario del segundo encuentro de este año de GEG Aragón , un grupo de profesionales de la docencia (profesores, psicólogos, pedagogos, etc.) que comparten experiencias en el uso de las herramientas de Google en el aula.
La comunidad se creó en 2012 y desde entonces conecta a educadores de diferentes regiones. Su objetivo es impulsar la innovación educativa en el beneficio de los estudiantes.
El comando Aragón, formado por Ana Moliné, Marcos Sanz, Luis Loscertales y Raúl Martínez, es el encargado de organizar diferentes eventos para conectar docentes aragoneses de diferentes niveles educativos. En esta ocasión se centró en un tema crucial para la comunidad educativa: “herramientas de evaluación”.
Encuentro en formato “Meet up”
Un “Meet up” es un encuentro informal en el que un grupo de docentes comparten experiencias y reflexiones en torno a la educación. Los participantes debaten sobre temas como Inteligencia Artificial, Metodologías Activas y comparten experiencias sobre el uso de la tecnología de Google en el aula con el objetivo de mejorar su trabajo con los estudiantes.
En esta ocasión abrió la sesión Néstor Gómez, docente de primaria en el CEIP María Navales de Zaragoza. Néstor contó cómo crean diferentes experiencias de aprendizaje a través de procesos competenciales partiendo del currículum de la etapa.
A continuación, Antonio Gutiérrez, docente del colegio Paula Montal de Astorga (y miembro del equipo de coordinación de GEG Spain) explicó cómo evalúa sin notas en Física y Química a través de procesos de autorregulación basados en el tratamiento del error. Fue una ponencia breve, pero intensa e inspiradora.
Para continuar, Jesús, Marta y Sergio, del equipo de innovación del IES Los Enlaces, explicaron cómo el uso de Noodle, una herramienta creada por un estudiante de su centro, les permite planificar una evaluación competencial y gamificada, integrada con tan sólo unos clicks en Aeducar.
Continuó la ponencia Eduardo Rubio, docente de Francés en el Colegio Nuestra Señora del Huerto de Pamplona, que se centró en la herramienta Class Game. Se trata de una app sencilla y vistosa que permite gamificar las propuestas pedagógicas para mejorar la motivación de nuestro alumnado.
El final corrió a cargo de Marcos Sanz, docente de ciencias del Colegio Maristas de Zaragoza. En su intervención “Evaluación formativa ligeramente automatizada con unos toques de IA” permite obtener un feedback personalizado e inmediato, adecuado a las necesidades del alumnado.
Tecnología, algo indispensable para el aprendizaje
En la era digital actual, la tecnología se ha convertido en un aliado indispensable en la educación. Las herramientas de Google, en particular, ofrecen soluciones que facilitan la enseñanza y el aprendizaje en el aula.
Colaboración y comunicación fluida
Plataformas como Drive y Classroom fomentan la colaboración y el trabajo en equipo. Drive permite la creación, edición y colaboración en documentos en tiempo real, mientras que Classroom facilita la comunicación y el intercambio de información entre profesores y alumnos, así como la gestión de tareas.
Gmail y Meet, por su parte, agilizan la comunicación entre docentes, estudiantes y familias, permitiendo incluso la realización de reuniones virtuales y videoconferencias desde cualquier lugar.
Productividad y personalización del aprendizaje
Calendar y Keep optimizan la productividad y el rendimiento, ayudando a los usuarios a organizar su tiempo y gestionar sus tareas de manera eficiente.
Google Docs permite a los estudiantes tomar apuntes y adaptar el formato a sus preferencias, mientras que Slides facilita la creación de presentaciones atractivas y dinámicas que fomentan la motivación y el aprendizaje.
Acceso a la información y desarrollo de habilidades digitales
Además, Search y Scholar abren un mundo de información y recursos en línea, lo que permite a los estudiantes generar contenido propio sobre temas específicos.
El uso de las herramientas de Google en el aula no solo mejora la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, sino que también dota a los estudiantes de habilidades digitales esenciales para el siglo XXI, como la búsqueda y gestión de información, la colaboración en línea y la creación de contenido digital.
En CPA Salduie, Google reference school, estamos muy orgullosos de ser referentes en la promoción de estas herramientas y en el impulso de la innovación educativa en nuestra comunidad autónoma.
